Los recursos educativos abiertos (o Open Educational Resources, OER) se han convertido en un elemento clave para la educación de calidad dentro de la Agenda 2030 de la UNESCO. Actualmente, los OER forman parte de una estrategia de cooperación internacional. El motivo de esta atención acentuada a escala global es fruto de la situación mundial generada por la Covid-19, una realidad que ha puesto de manifiesto la importancia del acceso abierto a contenidos culturales y educativos.
En el artículo Open educational resources (OER) in the Spanish universities se estudia la situación de los OER en las universidades españolas, analizando sus plataformas de publicación, las políticas de impulso y los incentivos por los autores. También se analizan las características de los OER que hay dentro de las colecciones docentes de los repositorios institucionales y, de acuerdo con ello, se hace una propuesta de estadios de desarrollo en función de su finalidad y nivel de apertura.
El estudio sobre los recursos educativos en abierto en las universidades españolas concluye que, a pesar de que hay un interés creciente por los OER, aún no existe una concienciación general sobre qué son y qué implica crearlos. Por ello resulta imprescindible la cooperación interdisciplinaria de los profesionales involucrados en su creación, para que estos OER se puedan localizar, compartir y reutilizar de manera efectiva.
¿Cuándo podemos determinar que son OER o recursos educativos abiertos?
Para los que os preguntáis por la definición de los OER o los recursos educativos abiertos, son materiales de aprendizaje presentados en cualquier formato que se encuentren en el dominio público o hayan sido difundidos con una licencia abierta, que permita el acceso gratuito a estos materiales , así como el uso, la reutilización, la adaptación y la redistribución sin restricción o con restricciones limitadas
¿Dónde puedo encontrar más información sobre los OER o recursos educativos abiertos?
Para los que estáis interesados en esta temática, se publicó en el Blok de BiD un Kit de herramientas para abrir la enseñanza, una propuesta para aprender a enseñar con OER. También, ya se puede consultar el Kit de REA, una guía de recursos educativos abiertos.
Fuentes:
— Santos-Hermosa, Gema; Estupinyà, Eva; Nonó-Rius, Brigit; París-Folch, Lidón; Prats-Prat, Jordi (2020). “Open educational resources (OER) in the Spanish universities”. Profesional de la información, v. 29, n. 6, e290637. https://doi.org/10.3145/epi.2020.nov.37
— Kits d’eines per obrir l’ensenyament: aprenguem a ensenyar amb OER